Equipe de Educação de São José dos Ramos participa de Seminário de Boas Práticas e fortalece ações de alfabetização

A equipe da Secretaria Municipal de Educação de São José dos Ramos participou do Seminário de Boas Práticas – Territórios que Alfabetizam, iniciativa voltada ao fortalecimento da alfabetização e à valorização de experiências pedagógicas desenvolvidas nas escolas públicas da Paraíba.

Promovido pela Secretaria de Estado da Educação, por meio do programa Alfabetiza Mais Paraíba, o seminário reuniu professores, gestores escolares, coordenadores pedagógicos e representantes das redes municipais e estadual de ensino, incentivando o compartilhamento de metodologias que contribuem para o desenvolvimento da leitura e da escrita.

Troca de experiências e valorização das boas práticas

Na edição estadual realizada em 8 de outubro, em João Pessoa, foram destacadas experiências de alfabetização desenvolvidas desde a Educação Infantil até o 5º ano do Ensino Fundamental.

De acordo com a organização, mais de 600 práticas pedagógicas foram inscritas, das quais 16 foram selecionadas para apresentação, representando as Gerências Regionais de Educação da Paraíba.

As iniciativas tiveram como destaque estratégias voltadas à aprendizagem, especialmente ao desenvolvimento da leitura e à fluência dos estudantes.

Compromisso com a alfabetização

Para São José dos Ramos, a participação da equipe municipal representa uma oportunidade de conhecer experiências de outras redes de ensino, ampliar conhecimentos e identificar estratégias que possam contribuir para o aprimoramento das práticas pedagógicas locais.

O intercâmbio entre profissionais também fortalece o planejamento educacional e a formação continuada, aspectos fundamentais para enfrentar os desafios da alfabetização e garantir melhores oportunidades de aprendizagem às crianças.

A participação no seminário reforça o compromisso da Secretaria Municipal de Educação de São José dos Ramos com a qualificação do ensino, valorizando a troca de experiências e a construção de uma educação pública cada vez mais inclusiva e eficiente.