Projeto de escola municipal de Boa Vista conquista 1º lugar regional e ganha destaque em seminário estadual de educação

A educação municipal de Boa Vista, na Paraíba, conquistou um importante reconhecimento com o projeto “O Mágico de Oz na Escola do Campo: uma leitura em três atos”, que alcançou o primeiro lugar na 3ª Gerência Regional de Educação (GRE) e foi apresentado no III Seminário de Boas Práticas – Territórios que Alfabetizam.

O evento, promovido pela Secretaria de Estado da Educação, por meio do programa Alfabetiza Mais Paraíba, reuniu experiências pedagógicas voltadas ao fortalecimento da alfabetização e à valorização de iniciativas desenvolvidas nas escolas públicas.

Projeto envolveu alunos e comunidade escolar

A iniciativa premiada foi desenvolvida pela professora Albaneide, com estudantes do 4º ano da Escola Severino Tavares da Silva, localizada na comunidade rural de Cacimba Nova.

Inspirado na obra O Mágico de Oz, o projeto mobilizou alunos, profissionais da escola, familiares, representantes da Secretaria Municipal de Educação e da gestão municipal em atividades voltadas à leitura, à escuta e à inclusão.

A proposta demonstrou como a literatura pode ser utilizada como ferramenta pedagógica para estimular a criatividade, ampliar o interesse pelos livros e fortalecer a participação dos estudantes no processo de aprendizagem.

Reconhecimento valoriza educação do campo

A conquista do primeiro lugar regional representa um reconhecimento ao trabalho desenvolvido pela professora e pela comunidade escolar, além de dar visibilidade às práticas educativas realizadas na zona rural do município.

A apresentação no seminário estadual também permitiu compartilhar a experiência com profissionais de outras redes de ensino, contribuindo para a troca de conhecimentos e a valorização de metodologias que favorecem a alfabetização.

Para a Prefeitura de Boa Vista, o resultado reforça a importância do investimento na educação e da valorização dos profissionais da rede municipal, mostrando que projetos construídos dentro da sala de aula podem alcançar reconhecimento e inspirar novas práticas pedagógicas.