Rio Tinto realiza 5º Encontro do ProLEEI e fortalece práticas de leitura e escrita na Educação Infantil

A Prefeitura de Rio Tinto, por meio da Secretaria Municipal de Educação, realizou, na tarde do dia 20 de agosto, o 5º Encontro do ProLEEI – Programa Leitura e Escrita na Educação Infantil, dando continuidade ao processo de formação dos profissionais que atuam com as crianças da Rede Municipal de Ensino.

A programação foi marcada por momentos de estudo, reflexão e compartilhamento de experiências, permitindo aos participantes aprofundar conhecimentos e discutir práticas que podem ser incorporadas ao cotidiano das unidades de Educação Infantil.

Mais do que uma formação pontual, os encontros do ProLEEI integram um processo de qualificação que coloca no centro do debate as especificidades da infância e as diferentes possibilidades de aproximação das crianças com a leitura, a escrita e a cultura letrada, respeitando as características próprias dessa etapa da educação.

Formação que chega à rotina das crianças

Ao longo do encontro, os profissionais puderam compartilhar experiências construídas em suas próprias unidades e refletir coletivamente sobre estratégias pedagógicas desenvolvidas com as crianças.

Essa troca permite que práticas bem-sucedidas circulem pela rede, ao mesmo tempo em que dificuldades encontradas no cotidiano podem ser debatidas conjuntamente.

Na Educação Infantil, o contato com livros, histórias, diferentes linguagens e situações de leitura e escrita contribui para ampliar repertórios e despertar curiosidade, imaginação e interesse das crianças pelo universo da linguagem.

Por isso, a formação dos educadores ocupa papel importante na construção de experiências que sejam, ao mesmo tempo, pedagogicamente intencionais, lúdicas e adequadas à Primeira Infância.

Rio Tinto amplia atenção à Primeira Infância

A realização do 5º Encontro acontece em um mês especialmente dedicado à valorização da Primeira Infância no município. Em agosto, Rio Tinto também vem desenvolvendo outras iniciativas direcionadas às crianças, incluindo novos investimentos em brinquedos, jogos pedagógicos e materiais multissensoriais destinados às escolas municipais.

As ações se complementam: de um lado, a Rede Municipal amplia os recursos disponíveis para o trabalho pedagógico; do outro, investe na formação dos profissionais responsáveis por transformar esses recursos e conhecimentos em experiências de aprendizagem.